Sôi nổi các hoạt động "Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời" năm 2026

Học để phát triển bản thân - Học để kiến tạo Thành phố thông minh
     Hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, Trường THCS Chu Văn An đã triển khai nhiều hoạt động thiết thực, đa dạng và phù hợp với học sinh tại điểm chính và phân hiệu, qua đó góp phần lan tỏa tinh thần tự học, phát triển văn hóa đọc, nâng cao năng lực số và hình thành ý thức học tập suốt đời trong học sinh.
     Các hoạt động được triển khai căn cứ Kế hoạch tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 của Thành phố Hồ Chí Minh, của ngành Giáo dục và Đào tạo, đồng thời gắn với Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2026-2027.
Phát động Tuần lễ - lan tỏa tinh thần tự học
     Sáng ngày 05/10/2026, tại sân trường điểm chính và phân hiệu, nhà trường tổ chức sinh hoạt tập thể, chính thức phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 với sự tham gia của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh các khối lớp 6, 7, 8, 9. Công tác tuyên truyền được thực hiện bằng nhiều hình thức như website nhà trường, nhóm Zalo, sinh hoạt tập thể, sinh hoạt chủ nhiệm và các cuộc họp; đồng thời treo băng rôn tuyên truyền tại các cơ sở.

Link phát động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026" dưới sân trường: TẠI ĐÂY

Link hưởng ứng đổi hình nền avatar: TẠI ĐÂY

     Thông qua các hoạt động phát động, nhà trường truyền tải thông điệp “Tự học suốt đời - Đổi mới tư duy - Làm chủ công nghệ - Thích ứng với kỷ nguyên mới”, khuyến khích mỗi học sinh chủ động xác định mục tiêu học tập, biết tự học, tự nghiên cứu và khai thác hiệu quả các nguồn học liệu phục vụ quá trình học tập.
      Chương trình phát động còn kết hợp kể chuyện về tấm gương tự học của Bác Hồ, tuyên truyền học sinh sử dụng trí tuệ nhân tạo phù hợp với độ tuổi và trình độ; biết kiểm chứng thông tin, nhận diện tin giả, bảo vệ dữ liệu cá nhân và ứng xử văn minh trên không gian mạng. Nhà trường đồng thời phát động phong trào tặng sách cũ cho thư viện và tổ chức đố vui dành cho học sinh khối 6.
Đa dạng hoạt động - mỗi học sinh là một chủ thể học tập
     Một điểm nổi bật năm nay là các hoạt động được thiết kế theo từng khối lớp, tạo cơ hội để học sinh học bằng trải nghiệm, sáng tạo và sản phẩm cụ thể.
     Học sinh khối 6 được hướng dẫn thiết kế thời khóa biểu và xây dựng kế hoạch tự học trong tuần; học sinh khối 7 thực hiện các sản phẩm tranh, poster tuyên truyền về an toàn dữ liệu cá nhân; học sinh khối 8 tham gia giới thiệu một quyển sách hay. Các sản phẩm được học sinh đầu tư về nội dung và hình thức, thể hiện sự sáng tạo cũng như khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
     Bên cạnh đó, hoạt động đọc sách được khuyến khích thông qua việc dành thời gian đọc sách tại lớp, thư viện hoặc tại nhà; học sinh giới thiệu sách, chia sẻ nhân vật hoặc bài học yêu thích, đồng thời khai thác thư viện và học liệu số để phục vụ học tập.
Khám phá tri thức qua thư viện số và phần mềm Dlib K12
      Tại phân hiệu, học sinh được tham gia các tiết học, tiết đọc tại thư viện, phối hợp với giáo viên Hoạt động trải nghiệm ở các khối 6, 7, 8, 9. Đặc biệt, các em được tìm hiểu về thầy giáo Chu Văn An và đồng chí Nguyễn Văn Cừ, đồng thời thực hiện bài thu hoạch về những nhân vật tiêu biểu này.
     Một hoạt động thu hút sự quan tâm của học sinh là khai thác phần mềm thư viện Dlib K12. Thông qua phần mềm, các em được giới thiệu và trực tiếp khám phá những nội dung học tập mới như thí nghiệm ảo, thao tác thực hành thí nghiệm trên môi trường số, thực hành tìm hiểu hiện tượng nhật thực, nguyệt thực và khám phá các nội dung liên quan đến vũ trụ, khoa học, địa lí, toán học…
      Qua đó, thư viện không chỉ là nơi đọc sách mà còn từng bước trở thành không gian học tập mở, nơi học sinh có thể kết hợp giữa sách, học liệu số và trải nghiệm công nghệ để chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức.
Lan tỏa văn hóa đọc - bổ sung nguồn sách cho thư viện
      Phong trào tặng sách cho thư viện là một trong những hoạt động được nhà trường đặc biệt quan tâm. Tại phân hiệu, học sinh được vận động theo tinh thần “1 học sinh, 1 quyển sách”, góp phần bổ sung nguồn sách phục vụ nhu cầu đọc, tìm hiểu và mở rộng kiến thức. Phong trào đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của học sinh các lớp. Đặc biệt, lớp 6A12 và lớp 6A14 là hai lớp tặng nhiều sách nhất tại phân hiệu, thể hiện tinh thần hưởng ứng nhiệt tình, ý thức chia sẻ tri thức và trách nhiệm chung tay xây dựng thư viện của học sinh. Tại điểm chính đã tiếp nhận 150 quyển sách và vẫn đang tiếp tục vận động, trong khi phân hiệu đã tiếp nhận 347 quyển sách. Đây là nguồn học liệu thiết thực, góp phần làm phong phú thư viện, phục vụ hoạt động đọc sách và tự học của học sinh.
      Bên cạnh đó, giáo viên cũng tích cực tham gia hoạt động đọc sách, nhân viên thư viện trực tiếp giới thiệu học liệu số và thí nghiệm ảo cho học sinh. Qua đó, tinh thần học tập không chỉ được thể hiện ở học sinh mà còn lan tỏa trong toàn trường.
Gắn học tập suốt đời với năng lực số và sử dụng AI có trách nhiệm
     Trong bối cảnh chuyển đổi số, Tuần lễ năm nay đặc biệt chú trọng trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết để học tập và sử dụng công nghệ an toàn. Tại điểm chính, có 12 lớp tham gia các hoạt động về kỹ năng số; 1.016 học sinh và 50 giáo viên, nhân viên được hướng dẫn nhận biết, sử dụng, kiểm chứng thông tin và sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm. Tại phân hiệu, có 7 lớp tham gia hoạt động về kỹ năng số với 287 học sinh được hướng dẫn các nội dung tương tự. Những nội dung như bảo vệ mật khẩu, tài khoản, hình ảnh và thông tin cá nhân; nhận diện tin giả; kiểm chứng thông tin; sử dụng AI đúng cách giúp học sinh không chỉ biết sử dụng công nghệ mà còn từng bước hình thành năng lực sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm và hiệu quả.
Những con số tạo nên một Tuần lễ ý nghĩa
      Tại điểm chính, các hoạt động đã thu hút 2.032 học sinh và 102 giáo viên, nhân viên, với 6 nhóm hoạt động được triển khai; tại phân hiệu, có 895 học sinh và 30 giáo viên, nhân viên tham gia, cũng với 6 nhóm hoạt động.
     Những con số trên không chỉ thể hiện quy mô triển khai mà quan trọng hơn là cho thấy sự đa dạng trong cách tiếp cận tri thức: đọc sách - tự học - trải nghiệm - khám phá thư viện số - sử dụng công nghệ - tìm hiểu truyền thống - sáng tạo sản phẩm.
     Qua các hoạt động, học sinh Trường THCS Chu Văn An có thêm cơ hội nhận thức rõ hơn về ý nghĩa của việc học tập suốt đời, từng bước hình thành ý thức chủ động học tập, tự nghiên cứu và tích lũy kiến thức. Phong trào đọc sách được quan tâm, góp phần khơi dậy niềm yêu thích đọc sách và phát triển văn hóa đọc trong học sinh.
      Việc khai thác thư viện số giúp học sinh tiếp cận nguồn học liệu phong phú, tăng khả năng tự học, khám phá kiến thức mới và nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin an toàn. Các hoạt động tìm hiểu về thầy giáo Chu Văn An, đồng chí Nguyễn Văn Cừ cũng góp phần giáo dục đạo đức, truyền thống hiếu học và nâng cao ý thức học tập, rèn luyện của học sinh.
      Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 tại Trường THCS Chu Văn An đã khép lại nhưng tinh thần tự học, văn hóa đọc và ý thức làm chủ công nghệ cần tiếp tục được duy trì trong từng ngày học tập. Từ một quyển sách được mở ra, một thí nghiệm được khám phá, một sản phẩm được sáng tạo hay một kỹ năng số được hình thành, mỗi học sinh đang từng bước xây dựng hành trang tri thức cho bản thân và góp phần kiến tạo một môi trường học tập năng động, hiện đại. Nhà trường xác định các hoạt động đã triển khai có thể tiếp tục duy trì và nhân rộng trong thời gian tới.